babo. A son Age, ona tant besoin de la maman! et la sienne n’est plus
auprés de lui et elle ne reviendra jamais dans la maison de famille.

Sciences naturelles. — Comment appelle-t-on les animaux qui
vivent & lamaison? — Quels services rend le chien? — Quels services
rend le chat ? — Quelles sont les principales qualités du chien ? —
Quels sont les défauts du chat? — Nommez les principales espéces de
chiens et leurs aplitudes.

Les animaux qui vivent & la maison et nous rendent des services,
sont appelés animaux domestiques : tels sont le chien, le chat, I'ane,
le cheval, le beeul et Ja vache, la brebis, la cheévre.

Lo chien met au service de I'homme son courage, sa force, ses ta-
lents. Il garde les troupeaux et veille a la stireté du logis; il seconde
con maitre dans la poursuite du gibier et des bétes dangereuses ou fé-
roces ; enfin, il n’hesite pas a exposer sa vie pour sauver celle des per-
sonnes qu'il aime. /

Le chat débarrasse la maison des souris et des rats, animaux
malfaisants qui mangent les grains et les provisions mises en reserve,
rongent le linge, les papiers et dévastent nos jardins. .

Lo chien est affectueux pour son maitre et les personnes de la
maison ;il est tout zcle, tout ardeur, tout obéissance, plus sensible au
souvenir des bienfaits qu’a celui des outrages. Il ne se rebute pas par

les miauvais traitements ; il les subit, les oublie’; il n’oppose que la

plainte & la main qui le frappe et la désarme par sa patience.

Le chat ne parait jamais complétement apprivoisé ; il est rusé,
vindicatif ; il aime a vivre de rapine, et, en général, s'attache moins aux
personnes quaux lieux ou il fut éleve:

Les principales espéces de chiens sont: le chien de berger, qui
dirige et surveille les troupeaux ; le chien de garde, qui veille 4 la stireté
des habitations ; les épagneuls, les bassets, les lévriers, dressés pour.
la chasse } les caniches, remarquables par leur intelligence; les terre-
neuve et les chiens du Saint-Bernard, qui se dévouent pour homme §
enfin, les chiens d’agrément.

Civilité. — Comment doit-on se tenir & table ?

Les enfants doivent étre silencieux et réservés pendant les repass
ils n’y prennent la parole que pour répondre ou demander poliment
quelque chose. La civilité leur prescrit d’attendre, pour &tre servis,
que les grandes personnes Iaient 6té d’abord. Ils mangeront posement,
sans bruit; ils se garderont d’appuyer les coudes sur la nappe et d’éloi-
gner leur siége de la table. Leur vin sera toujours trempé d’eau, et ils
boiront modérément. Il n’est pas de bon usage de couper son pain ;
onle rompt. La viande doit étre découpée seulement 4 mesure qu’on
mange. Pour les autres détails, les enfants obscrveront comment

agissent les personnes dont les maniéres indiquent une bonne ¢du-

cation.

N. B. — Les gravures qui accompagnent les divers chapitres de
I'ouvrage, fourniront le sujet de nombre de remarques et de questions
intéressantes : peu d’exercices sont aussi profitables aux éleves pour
les accoutumer a observer, aregarder et enfin a s’exprimer correctement.

Le COURS DE COMPOSITION FRANGAISE, de M. LAPORTE, degré élémen-
taire et moyen (1ve série), donne, sur les exercices de composition

d’aprés une image, des conseils trés précicux. Nous renvoyons a ce

traité spécials

o e e R e

I'enfant du fermier qui me semble le plus a plaindre, est le